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兰州中学科技节 学生“真材实料”比拼科技创意(图)

发布日期:2017-05-20  来源:

  兰州5月19日电 (杨娜 高莹)高一学生徐跃恺花了一个月时间完成了自己的“小车加速度测量装置”。在兰州五十一中2017年科技节的开幕式上,他向往来的老师同学介绍自己的思路以及装置运作的原理。

  18日,兰州五十一中2017年科技节启幕。航模队表演、机器人比拼,各种各样的科技竞赛,包括兰州五十一中、兰州三十三中等多所中学的学生,带着由自己独立完成,亦或是团队协作设计、制作的作品,在开幕仪式上做展演。

  “我们历来重视科技创新教育。”兰州五十一中副校长张润娥介绍,在航模活动的引领下,该校形成了科技教育结合校本课程,辅以社团形式的长态活动助推,大型学校科技活动引领的科技创新教育模式。

  为了更好地实施学校科技创新教育,今年,兰州五十一中又组建了科技创新教育指导中心,负责学校科技创教育的规划、实施;科技辅导员的选拔、培训;大型科技活动的策划、组织等等,从制度上为学校科技创新教育提供了保障。

  成立于上个世纪八十年代的航模队是兰州五十一中科技教育的基石,兰州五十一中科技创新指导中心主任岳立军认为,培养学生的科学素养,与日常的教学工作是相辅相成的,而科技节的举办,则是最好的成果展示与效果检验。

  举办了四、五年的科技节已经成为该校的传统,今年学校邀请了甘肃省科协科普宣传队为同学们展示大量科技新产品。在科技节准备前期,邀请中国科学院院士作专题科学报告,并在后期组织开展大型科技实验基地参观、科技竞赛等一系列活动,丰富科技节的内容。

图为学生讲解自己的科技产品。 杨娜 摄
图为学生讲解自己的科技产品。 杨娜 摄

  看着同学们自主设计研发的飞机模型划过天际,甘肃省科协科普宣传队副队长张志辉坦言,这是学校多年来重视科技教育的成果。以科技知识普及为基础,甘肃省科协科普宣传队此次带来的车载产品以及VR体验眼镜,都是在结合中学课本知识的前提下做的展示性、互动性产品,让青少年在动手的过程中去深入了解数学、物理等科学原理和知识。

  而物理课上的一次实验,成为促使徐跃恺动手制作新型实验装置的动力。“当时我们在学习加速度的时候,做完打点计时器的实验,同学们发现误差很大,有的人甚至对物理学的公式产生了怀疑。”徐跃恺认为,结合更加精确的电子化装置,实验的误差应该会大大降低。

  加入学校的科技活动社团,让徐跃恺开始接触到单片机、编程等更加复杂而又有趣的知识,有了初步的思路之后,他花了一个多月的时间,制作完成了以电子化设备为主的“小车加速度测量”装置。

  尽管还有诸多不甚完善的地方,可是徐跃恺相信,终有一天他设计的实验装置会走进中学生的课堂,呈现出更加精确的实验结果,从而激发更多人对于物理这门学科的兴趣。

  “我们的学生在很多科技比赛中都取得了很好的成绩。”岳立军表示,多年的科技教育,使得兰州五十一中的学生在科学素养以及实践能力等方面有了很大的提高,而这些能力,将会对他们的升学、考试、乃至今后的工作、生活都产生十分积极的影响。(完)

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