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花生是树上长的吗

发布日期:2017-05-17  来源:

新学期开学,儿子就读的小学开了门新颖的课,课题的名称我没记住,好像是让孩子们动手劳动吧。校园里批出一块小农田,让孩子们自己带种子,自己播种。地块小,学生多,据放学回家的儿子说,自己种了一粒花生米。

等到花生苗长出来,儿子非常高兴,他说以后就会收获花生了。当然我们知道,秋季种下的花生是不可能结果的。看到儿子很兴奋,我也替他高兴。如果不是他种下了一粒花生,他是不会提出下边的疑问的。

中秋节的假期,我和儿子到周山森林公园玩,儿子又想到了自己的花生,抬头凝视着碧绿的国槐,若有所思的问道:“爸爸,花生是不是树上长的?”

我吃惊非小,没有直接回答,反问他花生是不是树上长的。他说可能是树上长的,并且有理有据地说树的豆荚和花生很相似,花生也可能是树上结的吧。

我心里既惊奇又好笑也夹杂些许的愧疚,对儿子讲花生的种植与花生的生长过程,告诉儿子花生是庄稼不是水果或干果。对着一丛草形象给儿子讲解,绿油油的花生会开花,花谢后花蒂向地下延伸扎根,未来的根部就是我们吃的花生。

儿子越听越懵懂,搞不清花谢了不直接长出花生,为什么反而向下延伸,在他的印象里凡是会开花的果实都长在枝头,生长在地下是不可思议的也是他不能接受的。

过后我寻思过多次,反思对儿子教育的缺陷,有时想想也很无奈。儿子很小的时候,郊区还有庄稼,那时孩子不可能懂;儿子长大后,郊区几乎见不到庄稼,儿子的印象没有庄稼的模样,怪不得提花生长在树上还是地下的古怪问题。前年夏季,我带儿子回乡下一次,他认出了田野里麦子的麦穗,他也认出了土路上散落在地下的牛粪。

儿子八岁多了,还不知花生的出处,不知是孩子的悲哀还是家长的悲哀。我认为像我儿子如此“无知”不乏其人。现在的孩子从幼儿时期,就填鸭式灌输知识,幼儿园开始学英语,学画画,学舞蹈;孩子再长大就报名社会兴趣班,音乐,游泳,围棋,灌输科学。在校的孩子假期和双休日课外班安排满满,孩子连玩耍时间也没有,并且还要做老师布置的家庭作业。如此看来,三年级的孩子认为花生是树上结的,一点也不“出人意表之外”。

多年来国人的口号是孩子不能输在起跑线上,没有一位家长甘心孩子落后于别人,事实恰恰相反,我们的孩子已经输在了起跑线。我想,我们这些自以为是而又平庸不堪的家长不改变对孩子教育方式,不反思自己的教育方法,不知多少年以后,孩子们别说输在起跑线,那时候我们的家长和孩子连起跑线也找不到了吧。


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