【侨报网评】近日，中国教育部印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》强调，严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类App、小程序随意反复采集学生相关信息。
图为3月1日，中国黑龙江省哈尔滨市群力兆麟第二小学校，学生结束寒假返校开学。（图片来源：中新社）
此举引发舆论普遍叫好。这样的信息采集瘦身举措非常必要，不仅能够让家长轻装送娃上学，还能节约信息采集所用社会资源，更好地保障家长和孩子的信息权利。
近年来，中国一些学校要求学生在入学填表时必须填写家长职业、职务、学历、家庭收入等，让家长吐槽不断。有家长感叹，“没个高学历好职务，不敢去报名了。”有家长质疑，“孩子才上幼儿园中班，不仅问家长职务和月（年）收入，甚至连爷爷奶奶退休前干什么工作都要问。有必要吗？”面对外界质疑，校方往往以为了方便学校、教师与学生家长联系为由。但校方说辞显然很难得到家长认同。
其实，采集家长职务和收入信息，看似是学生办理入学登记时的一个小步骤，但实际上事关个人隐私。从个人信息、隐私权保护角度看，学校过度采集家长职务和收入信息，可能构成对公民个人信息、隐私权的侵犯。中国相关法律明确规定，使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则。但如“家长职务和收入信息”这样的信息，似乎与学校教育关系不大，不应过度收集。
除了要尊重隐私，过渡采集家长职务和收入信息更大的危害在于——有损教育公平。诚如不少家长所担忧的，此类举动，是不是意味着学校可能“因‘财’施教”“看人下菜碟”？倘若因“家长财力”影响学生在教师眼中的“分量”，“家长职务”左右“教学水平”，必将影响孩子成长。长此以往，社会恐怕陷入“拼爹”的内卷中无法自拔。
正如中国古代先贤孔子所言，教育应“有教无类”。教育公平是一切公平的起点，必须用心呵护。一张学生的信息采集表，不应该、也没必要成为父母的信息普查表。无论学生家庭背景如何，学校和教师都应该一视同仁，这是广大家长的期待，也是教育界最起码和最重要的底线要求。（李明）
