人类社会有一个奇怪的现象，就是我们会产生两种淘汰机制，一种是正淘汰，一种是逆淘汰，正淘汰就是优秀的淘汰落后的，逆淘汰就是落后的淘汰优秀的。这两种种淘汰是如何发生的呢？
人类与动物的最大的区别在于，人实际上是一个文化观念的建构体。但是这个文化观念是分层次的，一个人既生活在一个宏观文化的背景之下，又生活在自己家庭的微观文化中，然后他所归属的团体又有一个组织文化，然后他的身份背景职业又是一个亚文化。这四个不同层次的文化复杂的构成了一个人。
如果一个社会的文化是比较通透的，就是它的宏观文化，组织文化和家庭微观文化具有一致性，那么这个社会就会出现"正淘汰"的情况，就是用同一套标准来培养人、选拔人和评价人。如果一个社会的宏观文化出现了偏执，使得很多微观文化和组织文化采取了与之不一致的价值观，就会出现结构性的文化冲突，就是这个社会对人的选拔和评价，与很多家庭和个人的文化选择出现对立，这个时候就会出现逆淘汰，就是这个社会机制开始大量的淘汰那些优秀的人。
这里需要指出的是，文化冲突并不一定与文明的等级关联，亚马逊的原始部落文明也可能很和谐，有普遍一致的信念和价值标准。远比原始文明更高级的早期工业文明却非常的无序，比如一战时期的欧洲，就是一个弱肉强食的丛林世界，像一台开足了马力的绞肉机。二战的德国，也是一个让人惶惶不知终日的世界，大量优秀的人被社会淘汰，比如爱因斯坦就流亡到了美国。
如果宏观文化是高度文明的，微观文化（家庭）中培养的优秀人才就会得到选拔和重用。如果宏观文化崇尚弱肉强食的江湖规则，没有底线的人就会脱颖而出，建功立业，而那些优秀的人反而是不知所措，无所适从，最终被淘汰或者消灭。这就是逆淘汰。
不同的宏观文化塑造和选拔完全不同类型的人，那些在丛林规则中通过野蛮竞争而成长的人，他们适应无序世界的能力就非常强，他们没有审美性的价值倾向，怎么有用怎么来，不喜欢逻辑和分析，只看结果。相对于经济学的数学公式，他更相信老熟人的内部消息。这样的人能够在一个无序的环境中打出一片天地，而且他也乐于再创造一个无序的微观文化，培养和自己一样的人。
所以，一个受过良好教育的人，他适应丛林社会的能力其实是很差的，甚至会显得刻板而愚笨，他坚守的底线会成为他可笑迂腐的证明。如果他被抛入到一个无序的环境，他的人生就是必然的失败，也许他像一个出淤泥而不染的莲花，洁白无瑕，但也是那么的不合时宜，与环境格格不入。
同样，一个野蛮生长的人，在一个残酷的环境中摸爬滚打出来的人，如果被抛入到了一个有序的宏观文化中，他也会非常的痛苦，他那种非理性的、非道德主义的行为方式会寸步难行，从而导致他产生很强的挫折感。很多低级文明的富人到了发达国之后产生了强烈的失落感，就是因为他内在的情感和价值观被证明毫无价值，一钱不值，这个就叫正淘汰。
不同的文化就会塑造不同的人，跨文化的交流会带来风险。高文明的人进入低文明的社会，他会被逆淘汰。同样，低文明的人进入到高文明社会，他也会被淘汰。在一个社会的内部，如果一个人他所受到的家庭教育与整个社会的宏观文化不相符合，他也会被正淘汰或者逆淘汰。这就是人类文化的淘汰机制。
很多家长在教育小孩的问题上一味的追求所谓更好的教育，更先进的教育理念，买来各种书，亦步亦趋的紧跟"国际最新教育思想"，但他们恰恰忘记了去审视一个宏观文化的背景，就是你的孩子将来在什么样的一个宏观文化中生存？这他决定了他是被选拔还是被淘汰？如果你在家庭中所创造出来的微观文化与宏观文化不相符合，你就为孩子铺平了一个被逆淘汰的命运。
