最近土耳其的总统埃尔多安宣布了一个"千年计划"，梦想在2071也就是奥斯曼帝国建立的1000周年之际，成为世界性大国，恢复古奥斯曼的光荣！这个计划点燃了土耳其人恢复古奥斯曼帝国的光荣梦想，全民沸腾了。
看到这个消息，我惊讶的发现，原来有这种"恢复祖上光荣"的强烈激情并不仅仅是我们一家，而是很多的古老民族都有着同样的梦想，我们有大唐盛世，土耳其有大奥盛世，印度人有卧莫尔盛势，阿拉伯人有撒拉丁盛世，伊朗人有波斯盛世……，连柬埔寨也有一个横跨整个南亚及中南半岛的高棉盛世，在祖上阔过方面，我们并不孤独！
那么，为什么古老民族都具有如此强烈的怀古热情呢？为什么原始文明难以摆脱祖上阔过的情节呢？这就是人类的心理本能所决定的。
现代文明与古老文明一个重要特点就是人的情感结构不一样，在古老文明中，个人的人格特质发展不是很充分，比如个人的创造力、意志力、道德感、理性、诚实、勇敢，包括个人的体格健美（需要充分的体育训练和营养）发育的都不是很充分，所以一个人要想从自己个人的美德、美好的外形、创造力以及智力等方面的特质来获得一种自我价值感是比较困难的，而从祖先的光荣这种虚构的对象中获得体验就很简单了，这在心理学上叫用"集体自我"对"个体自我"的替代。
当一个人难以从自己个人特质中获得价值感，他就会转而从一种社会性的自我、集体性的自我中来寻找补偿，这是人类心理的本能模式。古老民族普遍都有"为祖先的光荣而泪满枕巾"的特点，原因就在于此。
原始民族进入现代文明唯一的例外就是日本，他们在认识到现代文明的先进之后，很轻松的喊出了"脱亚入欧"的口号，这是人类文明史中的一个特例。究其原因，很可能与日本人从学习唐朝文化（当时的先进文明）而获益有关，所以在他们的民族文化记忆中，像先进的文明学习是一件光荣而正确的事情。而在亚洲的日本在脱亚入欧以前，在精神上被现代文明启蒙之前，日本人也有强烈的崇拜祖先文化的情感。
一个人要获得一个现代人的个人独立价值，培养成本非常高，这个人要在自己的体型外表、美德，智力和情感方面都获得很好的发育，他才能把自己作为一个审美对象来体验，为自己的美好和高贵而感到有价值，从而不需借助一个虚构的集体自我来体验。
也就是说，如果我们的教育中缺乏充分的体育，不能让孩子们拥有健美的体型和性的魅力，孩子们就会自卑；如果我们的教育不能充分开发孩子们的理性精神，他们就体验不到自己思维的力量；如果我们的教育不能培养孩子们诚实和勇敢的品质，他们就体验不到自己的高贵……，如此一来，我的下一代就永远被换在现代文明的大门之外。
当落后的教育阻断了孩子们审美性的身心发育，他个人的美德和美好的身体没有发育起来，他的人生就是一种缺失性的存在，自卑感会导致他不断的寻找各种自我价值的"替代品"，这种自我遮蔽的过程就会使得他无法成为一个现代人。
现在很多人花费巨资培养孩子，就是为了让孩子获得一种审美性的培养，成为一个身心灵都美好的人。甚至很多人很小就把孩子送出国，或者干脆移民，付出如此大的代价，就是以一己之力让自己的后代跨越历史的轮回，提早进入现代文明。
一个人的精神启蒙是非常重要，也是非常艰难的，而在这种原始文明的社会环境中，这种艰难变的无法突破，除了日本之外，还没有第二个成功的案例。这是的艰难在于：每个人都无法对自己进行现代性教育，因为当一个人有能力对自己进行教育投资，或者意识到教育的重要性的时候，他的教育已经完成了。
现代性的精神启蒙必须是两代人之间的事，就是上一代人意识到自己的文化的问题，然后对自己的下一代的教育改良，而人性的弱点在于，我们每个人具有自我遮蔽的本能（康德语）！什么意思呢？就是一个身心灵不那么"美好"的人，他往往不愿意承认这一点（所有自卑者的共性），他需要体验到自己的价值，所以他本能的要找各种理由来证明自己是一个"伟大祖先的传人"，由于祖先的伟大能够完全的遮盖自己的猥琐，从而可以对抗自卑。也就是说，在原始文明中，他的精力都被用来对抗自卑了，已经没有多余的精力来从事任何创造性的工作。
我们观察一下就会发现，自卑的人会找出各种理由来赞美自己的落后，并不惜让他的下一代继续的个体发育不良，从而表现一种人格分裂的状态，这是很多人在教育方面无比焦虑的根源。
人类的这种心理机制导致原始文化的基因不断的自我复制，这是人类走向文明进步的重大障碍。看看中东那些地区的乱局，看到那些一代一代被自己父母培养出来的狂热的年轻人，我们就会知道，这种文化基因自我复制的能力有多么的强大。
