高中生一剑封喉，女老师万箭穿心!
2017年5月12日，河南省南乐县一中一高中男生，来到英语老师办公室，以向英语老师申丽霞询问英语问题为名，突然扑上来，一手勒紧申老师的脖子，一手持刀割向申丽霞的喉咙，顿致鲜血喷涌，血染教案。众人齐声惊呼，这位学生才放下刀子。申老师经医院抢救，保住了性命。这位叫李江的高中生，以涉嫌故意杀人罪被南乐公安局逮捕，因为李他年仅17岁，属未成年人，两年后的今天，被南乐法院从轻判处4年6个月有期徒刑。
光天化日之下，这位高中学生为什么要杀死英语老师？不仅这位女老师至今莫名其妙，就连司法机关也没有查出其杀人动机。
在河南栾川常某尧殴打老师案中，其家人和一些律师一再强调，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。常某尧之所以疯狂殴打羞辱老师，一定是20年前张老师对常某尧的体罚过度，在学生心理上留下了不可磨灭的伤痕。如果不是老师的严重过错，那会有学生的报复的罪恶？
但是，在南乐高中生割喉女老师案件中，你却找不到支撑这种说法的证据。
据申丽霞老师回忆，李江来到老师办公室询问问题，老师在给他解答问题时，他不是认真听讲，而是左顾右盼，眼睛在办公室四处看。老师批评说：“老师正在给你解答问题，你要认真听。”为此，老师还向班主任反映过，希望班主任提醒他，要集中注意力——可能由此使李江产生了对英语老师的不满。
谁也想不到，李江对老师的不满还在暗中发酵。一次，申丽霞老师和其他老师，按规定一起去大会议室集中备课。正准备走出办公室，李江跑来，说要问问题。由于集体备课有时间要求，申丽霞就告诉他，等备课结束后再去找他。集中备课结束后，申丽霞主动来到李江的教室，问他有什么问题。李江居然表示拒绝，说：“我只在办公室问问题！”
教育系统多年来制定的种种清规戒律，使老师成了谨小慎微的“下人”，学生成了难以伺候的“大爷”。申丽霞老师如此小心伺候，还是得罪了大爷，竟然遭到了利刃割喉的血腥报复！
申老师每想到此事，如万箭穿心，她悲愤地说道：“我想不通，我的学生为什么要杀害我？我也害怕外界嘲笑我，认为我一定是做了对学生非常过分的事情，导致学生对我恨之入骨。可是我反反复复想了很久，我真没有伤害过李江，一句重话都没有说过。我反而对他格外呵护。我看他成绩不太好，想努力上进，我是非常鼓励的。”
被学生殴打羞辱的栾川张老师，也有与申丽霞老师同样的感受。他肯定想不到，20年前教的学生会当街拦截殴打老师。被打后不敢给家人说，5个月内没有报警，在网上闹得沸沸扬扬之后，才在学校支持下报了警。常某尧及其家人大造舆论，反复揭露20年前张老师体罚学生的罪过，张老师居然没有出面反驳。人常说，无理也要犟三分。张老师完全可以在学校老师的配合下，对常某尧的舆论予以驳斥。但他却表示沉默，连法庭审判也没有出庭。为什么？就是申丽霞老师的心理：害怕外界嘲笑，即使据理力争，驳倒了常某尧，老师的脸上也没有光彩！
申老师和学生的矛盾，就是学生在听讲时注意力不集中，遭到了老师委婉的批评，老师又向班主任告了状，于是心里不爽，图谋刁难报复。这个报复的理由实在荒唐可笑，足显其胆大妄为。联想到其它杀害老师案件，浙江丽水一中学教师被学生杀死，实施犯罪的学生丁某，是因为自己逃课上网，害怕老师家访；朔州二中一高中学生杀害班主任的动机，是恨老师、恨学校；河南卢氏一高中学生刺死班主任的动机，是不想服从班主任的管教。这些学生杀害老师的案件，没有一件是因为老师对学生过度体罚，没有一件有正当的理由！
中小学教师经常感叹，现在的学生真难管，班主任工作真难做！那些调皮捣蛋、经常违纪、顶撞和羞辱老师的学生，你重不得，轻不得，你轻描淡写他不理你，你课以重罚他反叛你，甚至羞辱你，伤害你！
造成这种现象的一个重要原因，就在于教育部门制定的制度有偏差，一条条清规戒律束缚了老师，老师动辄得咎。而没有制定有效的对学生的惩戒措施。一些学生硬是被“惯”坏了，惯成难以伺候的“大爷”了！而在这种“大爷”充斥的学校，学习纪律如何搞好？教学质量如何提高？如何培养出高素质的人才？
教育系统的法规有偏差，国家的法律要予以矫正。河南南乐法院仅判杀人犯4年多，申老师觉得判罪太轻，会放纵犯罪，要求法院改判，合情合理，应予支持！
而河南栾川法院对殴打羞辱老师的常某尧该怎么判？个别律师认为是一般错误，治安处罚即可。但更多的法律界人士和广大教师以及无数的网友一直认为，栾川检方认定常某尧犯了寻衅滋事罪，应判1年6个月至3年有期徒刑，较为适当，罚当其罪，不能更改。如果要改，只能加重！不少人建议要判5年以上，这就要看法院的斟酌了。
南乐割喉女老师的凶犯李江，还应当根据受害者的抗诉，加重刑罚；栾川殴打张老师的嫌犯常某尧也应当予以重判！对这种20年后当街拦截殴打羞辱老师的行为，无论你用什么理由，无论你如何渲染20年前老师殴打你的过错，都无法掩盖你的犯罪行径，必须依法予以严惩！
