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把愿望寄托在“给予园”里

发布日期:2019-05-10  来源:

每一个孩子的内心都有做好孩子的愿望,而教育就是要唤醒孩子内心的愿望。

□张俊玲

我所在的班有几个板报园地,平时用于同学们展示自己的作业本、美术作品、手工制作、手抄小报等,是老师、同学都爱光顾的地方。如今,教室后墙板报两边的园地有一个特殊的名字——“给予园”,而且它还形成了一个神秘、温馨、美好的教育磁场。

“给予园”的名字来自短文《给予的故事》。故事讲的是一个人在沙漠中迷失了方向,在饥渴难忍、濒临死亡之际,他找到了一间废弃的小屋。在屋前,他发现了一个吸水器,吸水器旁有一个水壶,水壶上有一张字条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。这个人面临艰难的选择:如果把水倒进吸水器里而吸水器不出水,就会白白浪费这壶救命之水。相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照字条上说的去做,果然从吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满,然后在字条上加上两句话:“请相信我,字条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能喝到甘甜的泉水。”

这个美丽的故事打动了班里每一个孩子。我笑着说:“如果我们在教室里开辟这样一个园地,上面张贴五彩缤纷的卡片,卡片上写着老师的愿望,你们能像那些善良的人那样帮助老师实现愿望吗?”“能!”全班孩子异口同声。

这时,我话锋一转,指着教室后面墙上的两个板报园地问:“那么我们给这两个园地起个什么名字呢?”“给予园!”孩子们兴高采烈地回答。就这样,我们班的“给予园”诞生了。

第二天,我在“给予园”里贴了三张卡片,写给三个调皮的男生。我没有写名字,只是在上面写道:“如果你觉得老师说的是你,就请取下卡片,帮老师实现愿望。”

“给予园”是神奇的,三张卡片很快都被取走了。耿义龙取走了一号卡,他上课坐得格外直,两眼盯着我,仿佛每分每秒都在实现老师的愿望。胡小龙取走了二号卡,上课时他把双唇抿得紧紧的……班级里出现了微妙的变化。教室里,每一个学生的嘴角,都有浅浅的笑。

每一个孩子的内心都有做好孩子的愿望,而教育就是要唤醒孩子内心的愿望。教育的最高境界是让被教育者形成自我教育的人格,而我们班的“给予园”,不就是这样一个让孩子实现自我教育的温馨、美好的教育磁场吗?

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