读了美国精英高中，才知道西方“快乐教育”都是骗人的
米粒爸刚到美国的时候，还不到16岁。
刚长起来的大个子，精瘦精瘦的（根本不像现在这么胖）。他放弃了天津最好的五所高中之一，万里迢迢，去美国读高中。
他的妈妈（即米粒奶奶），一直觉得国内学得太辛苦，唯分数论，填鸭式教育……不像欧美，提倡宽松、自由、快乐、平等……
于是尽管是普通工薪家庭，也硬是咬着牙把孩子送去了美国——反正公立中学是免学费的。再说，公立学校肯定比私立的好吧？
米粒爸刚到美国，就发现被骗了！
公立学校的老师并不太认真教，大部分只是糊弄事儿；学校里的90%以上学生是老黑、老墨，3点下学，就在街上混，抽烟喝酒泡妞吸大麻；动不动哪个女生不见了，就是被搞大了肚子，回家生孩子了。。。
那个年代，国人普遍不知道，欧美公立中学系统只是满足基本需要，是给工人、农民、移民、普通老百姓的孩子上的，这里黑人白人同学的家长普遍不太重视教育，孩子从小整天就是看电视，傻玩儿（真是“快乐”了），很多孩子上高中了，家里都没有一个写字台、台灯，更没有什么书。
大部分公立中学学生的出路，要么是去普通州立大学，将来找份普通工作；要么是读两年社区大学，当个护士、秘书、修车技工；还有些高中毕业，直接去和父辈一起，继续当工人、农民、餐厅服务员。
米粒爸尽管才16岁，也暗暗觉得这事不对劲儿。他在天津的市重点中学，成绩是中等偏下的；而在这个学校，闭着眼睛就能考全校第一。他和辅导员谈了谈，往前面数十来届，这个学校都没有人去过顶尖大学。
最关键的是，因为公立中学受美国政府拨款，留学生的签证在公立中学只能读一年，之后也只能转学或回国（现在的美高中介早就不把学生送去公立中学了，那个年代信息太不透明）。
他想转学去几个街区以外的私立中学，因为私立中学才能提供精英教育，才有可能去顶尖大学；可私立中学的学费令人咂舌，3、4万美金一年，是他家绝不可能承受的。
他初生牛犊不怕虎（不试试怎么知道呢！），直接坐公交车去私立中学，找到教导主任，陈述他的优势和长处（成绩在公立学校年级第一、体育健将、学生会干部、编程达人，初三就自己做了个网站……），恳求人家给他一份奖学金。
那个年代中国留学生非常少见（现在这伎俩肯定不成了），居然人家被他的勇气打动，允许他旁听一学期课，如果特别优秀，就破例给他奖学金。
入学后，他马上发现，这两个学校，尽管只隔了几条街区，却真是天壤之别！
第一个体会是，老师要求非常高，不像公立中学的老师那样，满嘴都是“你真棒”了。学业压力非常大，管理非常严格，作业、论文到凌晨都写不完，他的同学们几乎每天也只能睡四五个小时，在许多地方甚至比中国的重点中学还要残酷。
几乎所有同学放了学，都背着书包、扛着乐器、抱着练习册，一个个地赶场上补习班。据统计，美国私立高中90%以上的家长都给孩子请了家教。
体验了美国精英高中教育才知道，西方的“快乐教育”都是骗人的。
第二个体会是，同学们的穿着、谈吐、眼界都和之前完全不一样。他们的父母，都是当地的医生、律师、企业家，甚至还有本市市长的女儿，和参议员（senator）的儿子。
之前公立学校的同学，很多人放了学就在街上鬼混，去朋友家看一下午电视，甚至有些人沉溺于性、酒精和毒品；
而现在私立学校的同学，想考顶级商学院的，必读华尔街日报和金融时报，有的尽管只是个高中生就去了高盛实习；想考顶级艺术学院的，家里出钱，开个人艺术展和音乐会；想做下一个扎克伯格、乔布斯的，已经创立了自己的网站，每个月靠广告流量能赚几百美金；想当作家，搞文学创作的，别问，已经出了好几本书了……
之前公立学校的同学，一到暑假，要么跟家里看电视，要么跟同学打游戏，要么组乐队搞嘻哈，最懂事的就去麦当劳打个工，帮邻居割草，或者做保姆看小孩（babysitter）赚点零花钱。
而私立学校的同学们，暑假都做什么呢？有的去哈佛耶鲁、剑桥牛津、斯坦福修暑假学期；有的去埃塞俄比亚和不丹做志愿者；有的去新几内亚考察动植物和栖息地；有的去新西兰的观星小镇观测天文……很牛吧？这可全是银子啊！
后来，米粒爸私立学校的同学，有的去了斯坦福、宾大，有的去了康奈尔、布朗，中等成绩的能去个USC，UCLA，UIUC，最差的去了本州的州立大学。而他公立学校的同学，最优秀的，去的才是那所州立大学。
美国老百姓的孩子奋斗的终点，常常只是精英阶层孩子的起点。对，欧美国家早就通过“快乐教育”，实现了阶级的固化和分层了。
想读名校，必须去私立中学
美国排名前三、加州排名第一的惠特尼中学，2016年156名毕业生，共收到14份常春藤和250份斯坦福、麻理等一流名校在内的822份录取通知书。
英国的伊顿公学等5所私立学校的学生考上牛津、剑桥两所大学的人数，相当于1800所公立学校考入这两所学校的学生总和。
英国社会80%的要职由私立学校的毕业生担任，1/3的国会众议院议员、半数的高级医生、2/3以上的高等法院法官，来自仅仅容纳英国7%人口的私立学校。
在欧美，不去私立中学、不去辅导班补课、不花大价钱去学习才艺、参加社会活动、丰富自己履历的孩子，很难进入顶尖大学，更难跻身精英阶级。
美国顶级大学，用“素质教育”筛选阶级
美国顶尖大学的入学要求，看似“素质教育”，实质上都是有钱人家孩子的专利：
美国高考SAT成绩（需要花大价钱上辅导班，这个公立学校可不教啊）
推荐信（需要家庭拥有社会资源——农民的孩子怎么去认识州长、教授、CEO、参议员？）
体育、才艺（需要花大价钱上辅导班）
证明对所申请专业的激情（出书，开个人艺术展、演奏会，做科研，去华尔街的投行实习，创业……哪个是穷人家玩得起的？）
公益（去非洲做志愿者，和在家门口社区做志愿者，含金量、印象深刻程度肯定不同吧？）
纽约时报的文章《美国家长望子成龙很焦虑：彻夜排队报名补习班成常态》里报道：凌晨三点，大批美国家长就冒着零下7摄氏度的寒风，赶来排队报名补习班了▼
纽约圣三一学校学前补习班报名时，尽管补习班一年学费高达20多万人民币，每年却都有大批有着“名校情结”的美国家长带着孩子来参加面试。2011年，这个补习班的录取率是2.4%，比哈佛还难进。
很多美国精英家庭的孩子，两三岁就被父母送进了辅导班学数学、学阅读，中小学生参加课外补习班的比例也越来越高▼
不算私立学校几十万人民币的学费，光这些辅导班，每年就又是几十万人民币。这样的“素质教育”，普通人家的孩子玩得起么？
西方教育，用“快乐教育”完成社会分层
美国老百姓的孩子们的确可以有一个“无忧无虑”的童年，可“快乐”之后，就是艰难的一生。
不花钱的公立学校，对孩子要求低、天天傻玩儿、老师满嘴“你太棒了”，把学生哄得快快乐乐、轻轻松松毕业，就算顺利完成任务，凭什么指望这样的孩子，能上最顶尖的大学、成为社会中的精英呢？这世上，哪有那么多不劳而获、天上掉馅饼的美事儿呢！
不管在哪个社会，东方还是西方，如果想要跻身社会精英，都需要更高度的自律、更高的目标、更艰苦的努力。
在中国，看似冷酷无情的应试教育，通过最最公平的考试分数，一视同仁地选拔人才——衡水中学、毛坦厂中学、黄冈中学的孩子们，也能通过艰苦奋斗改变命运。
而在欧美，私立学校的学费相当于普通人家一年的收入（辅导班费用也非常高昂）；公立教育看起来快乐又宽松，实际上已经偷偷完成了社会分层。大多数老百姓的孩子，在这个温水煮青蛙的过程中，自然而然地被沉淀了下来。
欧美老百姓家的孩子，去公立中小学，去社区大学/州立大学，继续成为老百姓，继续付不起孩子私立学校的费用；
精英阶层的孩子，去私立中小学，去私立/顶尖大学，继续成为精英，继续支付孩子私立学校的学费。子子孙孙，无穷匮也！
表面上，中国教育是高压、唯分数论，而美国教育是快乐自由、轻松愉快。
实质上，中国教育是最公平地选拔人才，分数面前人人平等，只要有个好成绩，就可以上名校，彻底改变命运。
而美国教育是在快乐、素质的表象下，偷偷完成社会分层。大众教育只提供基本、有限的教育，只允许继续成为平头百姓；要想成为精英，就必须购买严格的精英教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
