一、学习的收获
1、发奋学习，两月突破语言关
在去瑞典之前，我连一句瑞典语都不会说。学长告诉我，学语言不能急，到了四五个月的时候，自然而然就能听得懂，说得出了。我一共才去十一个月，四五个月差不多要占到我交流时间的一半，我不能等这个“自然而然”。为了尽快跟上学校学习的教学进度，我发扬“中国学生勤奋好学的优良传统”，在学校努力听，使劲记；回到家发奋苦读，每天我用6小时学习瑞典语。苍天不负苦心人，仅仅两个月，我的瑞典语就可以上课听得懂，下课讲得出了。正因为我很快就过了“语言关”，也便很快就跟上了学习进度。
2、再接再厉，十月通过十门课
越过了语言障碍，我与班级同学同步学习，同步考试。瑞典的中学与大学相似，学生可以在一定的范围选修课程，修完一门考一门。考试成绩没有分数，只有类似于“优良中差”的“MVG”、“VG”、“G”或者“EG”。只要通过，就有学分，修到一定的学分就可以毕业。我没有给“中国”丢脸，我参加学习的所有学科（共10门），都通过了考试，获得了学分。
3、齐头并进，外语再加外国语
在我看来，瑞典语是一门外语。但是对瑞典学生来说，这就是“国语”。我在学校学习，也必须和其他学生一样，选修一门除了英语以外的外语。由于历史的原因，欧洲人很多都会几国外语——这对他们来讲并不是件难事。我首先选择了德语，因为在接触瑞典语之前，听说瑞典语与德语很像，就学了一些德语。后来因为要去西班牙和意大利，我又学习了西班牙语和意大利语。学了这些外语，对我于当地人的接触和交流大有帮助。我与外国人的交流甚至超过了当地学生。在去挪威的旅途中，有很长一段时间在火车上。很多学生都早早地入睡，我却在到处“抓人”。一位德国老人进入了我的“攻击范围”，我们用德语交谈，很快就谈得火热，以致有些同学以为是我碰到了老朋友了。这位老人是欧盟的一位官员，他热情邀请我去欧盟总部布鲁塞尔去做客。
二、生活的享受
1、观念差异，引发冲突
刚去瑞典时，感觉样样都好。可是时间稍长，就会习以为常。特别是在与其他一些交流同学“交流”了以后，感觉自己的家庭什么都不好。北欧的网络普及率超过99%，我却偏巧碰了那个1%；瑞典的电视都数字化了，我家的那台只能收没有付费的3个台；其他人家水果随便吃，我家一个星期吃不到2次水果。这一对比，弄到我心中老大的不爽。对主人妈妈也不像刚来时那样顺从了，矛盾渐渐积累，最终形成了冲突。同学们知道了这事，都劝我换个家庭，他们说，我们活着是为了享受生活，没有必要“忍”着；主人妈妈的说法与同学们惊人的相似。我终于提出要求换家庭。
2、塞翁之马，焉知祸福
新的接待家庭生活条件很好，连同学们都说他们住的地方是“富人区”。尽管瑞典贫富差距很小，但是生活条件还是有好坏之分的。富有的人往忙于工作，加上瑞典人固的有高傲和内敛，使我很难和他们打成一片。有时甚至在我生病的时候，他们也不会显示出我所期待的关爱。他们只是很理智地说“应该去医院”。我是一个比较感性的人，而且我的重要任务是沟通和学习。这样的“冷战”对我的学习基本上没有什么帮助，对沟通更是不利。于是，我就又回到我原来的家庭。中国有句俗话“好马不吃回头草”，我的理解是，哪里有好草就到哪里去，管它是不是“回头草”。重新回来，我和主人妈妈都很珍惜，大家都学会了宽容和协商。我在主人家和妈妈一起承担家务，妈妈也像对待自己孩子一样指导我。
