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民主党参议员呼吁对虚拟特许学校进行调查

发布日期:2018-10-11  来源:

【侨报记者文章10月10日洛杉矶报道】两名民主党参议员周三要求美国政府问责局(Government Accountability Office)对虚拟特许学校的做法和政策展开调查。与此同时,美国进步中心(Center for American Progress)发布了一份报告,概述了这些学校在学术方面的明显缺陷,并过分关注利润而非质量。

据赫芬顿邮报(The Huffington Post)报道,此前,虚拟特许学校在加州和俄亥俄州等州已受到了审查。但现在民主党华盛顿州的参议员帕蒂·默里(Patty Murray)和俄亥俄州的谢罗德·布朗(Sherrod Brown)呼吁更全面地了解这些学校在27个州的运作情况。

目前大约有30万学生就读于这些在线公立学校。这些年来,注册人数一直在稳步增加。

俄亥俄州民主党参议员谢罗德·布朗。(图片来源:路透)

布朗和默里要求政府问责局就学生成绩、学校经费和支出、学术课程的严格程度、招生策略以及招生增长与学生表现之间的关系等问题进行调查。

美国进步中心(Center for American Progress)的最新报告对这些学校进行了批判性审视。它研究了盈利性的虚拟特许学校和由盈利性公司管理的虚拟特许学校,重点关注K-12和连接教育(Connections Education)等公司。K-12公司与教育部长贝琪·德沃斯(Betsy DeVos)关系密切,后者曾投资该公司。但研究人员考察了报告中的五个州,发现虚拟特许学校的学生学习成绩很差,而公司高管却收入丰厚。

K-12公司是美国最大的盈利性虚拟学校公司,其CEO内特·戴维斯(Nate Davis)在一份声明中批评该报告攻击了虚拟学校模式,而不是试图“理解为什么家长们选择在线特许学校,以及如何最好地满足学生的需求”。

美国进步中心的报告也批评这些学校使用公共资金。与传统的公立学校不同的是,这些学校的设计初衷是为了盈利,这意味着它们过分强调招收新生。报告称,财务记录显示,K-12公司在招聘学生的营销和广告支出超过3000万美元。

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